Formations à Saint-Etienne (Loire, 42)

 

Ecole ou institut d'analyse transactionnelle

 
Une de nos élèves nous demandait récemment s’il y avait une différence entre école d’analyse transactionnelle et institut d’analyse transactionnelle. Alors pour ôter tout doute à ceux qui pourrait en avoir, je dirai qu’il n’y a pas de différence. Ce ne sont que deux dénominations différentes mais l’enseignement est celui de l’analyse transactionnelle.
J’ai opté pour institut d’analyse transactionnelle car le nom d’école faisait trop référence pour moi à l’école primaire. Alors qu’institut me faisait plus penser à l’enseignement supérieur. Mais peu importe école d’analyse transactionnelle ou institut d’analyse transactionnelle c’est la même chose, avec pour chaque école d’analyse transactionnelle ou chaque institut des spécificités mais un enseignement où le principe est de donner les outils de l’analyse transactionnelle et la possibilité de s’en servir professionnellement ou personnellement.
 
Nos champs d'action :
Formation à l'analyse transactionnelle
Formation au métier de la pratique de la psychothérapie (psychothérapeute ou psycho-praticien)
Formation aux métiers du coaching et de l'accompagnement
Accompagnement professionnel : supervision individuelle ou d’équipe, formation générale, analyse de la pratique professionnelle
 
Public visé :
Les professionnels de santé : psychologues, psychiatres, médecins et paramédicaux (infirmier(es), ostéopathes, orthophonistes, psychomotriciens, kinésithérapeutes etc…,) 
Les professionnels désireux de se former à la pratique de la psychothérapie et du coaching
Les professionnels ayant déjà une pratique professionnelle d’approches variées, cherchant un lieu de perfectionnement, d’analyse de leur pratique et/ou visant l’obtention de la certification européenne d’Analyste Transactionnel (CTA)
Les thérapeutes de la relation d'aide : conseillers conjugaux, infirmiers psychiatriques, coachs, professionnels des approches corporelles,
Les intervenants sociaux (éducateurs spécialisés, AMP, travailleuses familiales) et du monde éducatif (enseignants, psychologue scolaire, conseillers d’éducation, proviseur)
Les personnes titulaires d’un diplôme en sciences humaines (niveau bac +3 minimum avec au moins 2 ans d’expérience professionnelle) ou pouvant faire valoir d’une reconnaissance de leurs expériences et compétences dans ce domaine (VAE - Validation des Acquis de l’Expérience).
Les institutions sociales, publiques ou privées
 
PSYForm'action : c'est une déontologie, une exigence de qualité, des objectifs clairement définis.